Cenário: Linguagem da mídia impressa e digital no contexto da escola

As tecnologias da mídia impressa e digital, através de novos avanços, vêm criando uma nova sociedade, novos ambientes de trabalho e a necessidade de uma nova escola.
O professor se vê colocado diante de alunos que de uma forma ou de outra, estão expostos às mais recentes tecnologias de comunicação, onde estas, requerem do educador, a mudança da visão da passividade para o da possibilidade de se formar alunos ativos e mais preparados para o exercício da cidadania.
Apesar de toda a mudança, as escolas ainda não conseguiram superar o discurso de transformação para, efetivamente, fazê-lo valer na prática. Não se apresenta preparada para o desenvolvimento do seu trabalho com as mídias.
A imagem e texto fazem parte da realidade do educando, transmitidos por qualquer veículo de comunicação, seja das mais antigas as mais inovadoras. A importância do papel do educador neste processo informatizado, está em se conscientizar de que não é ele quem deve indicar o que é próprio de cada educando, mas sim é papel dele estar constantemente atento ao poder da cada uma.
Assumir as mídias como tv, rádio, jornal, computador como suporte de veiculação na escola é essencial para contribuir com a formação de cidadãos críticos, atuantes, criativos e autônomos no pensar e no agir, com vistas às transformações, sem precisar abandonar os livros didáticos que comumente são utilizados em sala de aula.
A exploração da mídia impressa digital, estimula a criticidade, a criatividade proporcionando um diálogo entre as diferentes linguagens transformando a maneira de expressar o pensamento e de comunicar.
Mudar é preciso. Professores e gestores precisam estar em acordo com as novas mudanças, como líderes se envolvendo, arriscando mais para estimular o uso racional das mídias na escola, minimizando assim, as reações de resistências e promover um ambiente favorável ao desenvolvimento de novas atitudes, ações e transformações.
Assim, a formação continuada é fundamental para lidar em mundo de mudanças, onde a integração entre tecnologias, linguagens e representações tem papel preponderante na formação de pessoas melhor qualificadas para o convívio e atuação na sociedade.